Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), ως Συντονιστής Εταίρος στο Έργο με τίτλο «Learning from the Extremes» (Grant Agreement no. LC01760255 / 101052266 LfE) στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Pilot Projects and Preparatory Actions in the field of “Communications Networks, Content and Technology”- Preparatory Action – Increasing access to educational tools in areas and communities with low connectivity or access to technologies” προέβη σε αξιολόγηση των αιτήσεων που υπεβλήθησαν από σχολικές μονάδες απομακρυσμένων περιοχών της ελληνικής επικράτειας κατά το διάστημα από τις 15 Μαΐου 2022 έως τις 30 Σεπτεμβρίου 2022.
Το Έργο «Learning from the Extremes» στοχεύει στην αντιμετώπιση των ανισοτήτων πρόσβασης στην ψηφιακή εκπαίδευση, ενισχύοντας την ένταξη και μειώνοντας το ψηφιακό χάσμα που υφίστανται οι σχολικές κοινότητες απομακρυσμένων περιοχών με χαμηλή συνδεσιμότητα, περιορισμένη ή καθόλου πρόσβαση σε συσκευές και ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία και περιεχόμενο.
Οι επιτροπές αξιολόγησης αποτίμησαν σύμφωνα με τους όρους και τις προϋποθέσεις της Πρόσκλησης, τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο, τις 68 υποβληθείσες προτάσεις σχεδίων δράσης για την Ελλάδα.
Συνολικά υπεβλήθησαν 290 προτάσεις από τις δέκα συμμετέχουσες στο Έργο ευρωπαϊκές χώρες, όπως φαίνεται στον πίνακα που ακολουθεί:
Βουλγαρία 16, Κύπρος 13, Κροατία 35, Φινλανδία 49, Ελλάδα 68, Ιρλανδία 24, Ιταλία 6, Ρουμανία 9, Πορτογαλία 63, Ισπανία 7: Σύνολο 290
Οι σχολικές μονάδες της Ελλάδας, των οποίων οι προτάσεις σχεδίων δράσης επιλέχθηκαν για χρηματοδότηση, όπως εμφανίζονται και στον σχετικό χάρτη είναι οι εξής:
ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- Νηπιαγωγείο Κουντούρας, Χανιά
- Νηπιαγωγείο Μαλώνας, Ρόδος
- Δημοτικό Σχολείο Ανώπολης Σφακίων, Χανιά
- Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσοχωρίου, Ηλεία
- Δημοτικό Σχολείο Ερεικούσσας, Κέρκυρα
- Γυμνάσιο Γουμένισσας, Κιλκίς
- Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίτσας – Δημοτικό Σχολείο Φαρρών – Δημοτικό Σχολείο Λεοντείου, Αχαΐα
- 1ο Γυμνάσιο Φερών, Έβρος
- Γενικό Λύκειο Σαμοθράκης, Έβρος
- 1ο Επαγγελματικό Λύκειο Ιθάκης, Κεφαλληνία
{Πηγή δημοσίευσης: https://www.e-evros.gr/, 6/11/2022}